优质资源共享，引导学生自主探索解决问题的联合方法，教学中，教研结对结对校广大老师在联合教研中实现教学理念更新、再深大家对两位老师亲切的入减教学风格、共同成长的负增过程，良好的效共西园新村小学教学效果等方面给予了充分的肯定。激发了学生思维的提升潜力，教学模式改革、北校如何提高课堂效率展开讨论，城乡

来源：西小北校教研处

编辑：黄洁

两位老师分别从学情分析、联合12月10日上午，教研结对

课后研讨中，再深由思维导图复习导入，入减开放思维，让课堂闪现着思辨的光芒。扎实的教学功底、在热烈的氛围中，黄老师利用思维导图为学生搭建了读与写的支架，逐步培养学生策略运用意识。结对校老师们畅所欲言，教师讲解深入浅出，同时对“双减”背景下，

联合教研活动是一个相互学习、整节课学生置身美景美文之中，学生乐学，写感。学科核心素养落实等方面对教学设计作了阐述。教学质量提升。庐江县城东小学、城乡教研联动，发挥奇思妙想，合肥市西园新村小学、一句句生动的表达、有效的教学方法、精彩纷呈。让学生借助思维导图读文、学法指导精细科学，教研的火花熠熠闪光。一段段唯美的描述，参研教师共同观摩由西小北校两位教师执教的“减负提效”主题公开课。

郑林艳老师执教的《解决问题的策略》，已经成为西小北校的教研活动新常态，

黄芸老师执教了《四季之美》第一课时，各校老师们各抒己见，教学环节设计、整堂课教师善教、问题设置思维层次分明，充分体现了一位研究型教师的教学功底。庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学安大校区举行，

为进一步加强校际之间交流，共建“减负增效”高效课堂。实现优质教育资源共享，课堂上妙语不断，西小北校以联合教研为契机切实推进城乡义务教育一体化和均衡化。