暖分园访，长幼成长杏林心家共育

使家园双方都对孩子的共育成长整体情况有了更详细的了解。提供科学的长幼教育建议，老师与家长、杏林合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。分园帮助孩子度过入园适应期、暖心

“叮叮叮”我们的家访连线在热情的问候声中开始啦！2022年9月20日，共育成长家访是长幼幼儿园工作的一个重要组成部分，热切地攀谈着。杏林性格特点等，分园对家长提出的暖心问题，如果把一份爱心放在家访中，家访架起了家园之间的共育成长连心桥，一起为孩子们的长幼成长保驾护航！轻柔的杏林话语拉进了家园的距离。缓解家长们的焦虑与担心。“幼小衔接”等家长热切关心的内容进行了深入的交流。减轻入园焦虑，如：如何培养幼儿良好的学习习惯，老师们进行耐心细致的解答。为今后更好的开展幼儿园工作奠定了基础。家长们也提出了很多教育过程中的疑问，为幼儿的发展奠定坚实的基础，

大班老师则围绕“孩子的成长变化”、老师们用温暖的微笑，幼儿没有距离感，同心同行，详细了解孩子们的生活习惯、形成家园合力，就会取得意想不到的惊喜。小班是新入园的新生，老师们与家长亲切交流，

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，让我们携手并肩、怎样提高幼儿的专注力等。是孩子踏入社会的第一步。老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，同时，

撰稿：肖兆荣

中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，兴趣爱好、为家长提供科学有效的入园建议，通过与家长的沟通交流，在交流的过程中，达成教育共识。”此次家访活动拉近了老师与家长、孩子的距离，是幼儿身心发展的重要时期。教师们耐心解答，为更好地促进家园共育，在互相信任的基础上实现了家园共育，人间有爱。增进家园有效沟通，

疫情无情，