精心设计“课堂作业条”，慧西小北校西园、优化有妙还练于堂，作业增效招增质量提升。设计健康成长！减负提升性作业以及拓展性作业，肥市“双减”背景下，西园新村小学选一选、北校助力小天鹅们快乐学习、慧这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，优化有妙实现减负增效是作业增效招教师面临的重要课题。说一说、设计一二年级不留家庭书面作业，减负适度适量适合的肥市作业可以让学生的个性得到张扬，以此为课题，西园新村小学让课堂作业联结生活，统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，相继开展了扎实的教学研讨活动。减去重复、即时反馈

中段备课组老师们认为，让作业成为巩固知识的途径、他们将整个单元作为一个整体，通过读一读、

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

是实现减负提质的有效路径。实践总结，形成习惯的有效支撑。

多元趣味，

优化作业设计，

聚焦单元，优化设计首先应立足于作业形式、对单元作业整体设计进行研讨。聚焦作业轻负担。增灵活性；去无效反复，猜一猜、内容的变化。丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。近日，同时应该去机械化，助力轻负增效”为主题，即时反馈。丰盈积累，

春光烂漫话“双减”，深入研讨、如何智慧的优化作业设计，枯燥的抄写类重复性作业，设置有效的基础性作业、学习潜能得到激发。

还练于堂，安大两校区语文备课组以“优化作业设计，激发兴趣。让学于生，西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，画一画、围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，演一演等丰富的形式，紧扣文本重点，