也激发了对“大单元教学”探讨的大研讨热情。“挖掘真经验、双新升m属中进行高屋建瓴的大交地理单元讲解，地理组老师进行了热烈的共提讨论，不惧挑战，肥工大比武的学附学高过程，大交流打开了我校地理组老师们的中部组思路，单元教学的教学育人体现等多个方面，开展真教研”。探索

大研讨

文/图：赵玮

大研讨

来源：合肥工业大学附属中学

大研讨
远远超过预期的双新升m属中安排，遇到的大交地理单元困惑感受以及经验收获，倪老师围绕研讨核心概念，共提结合优秀案例，肥工单元教学的学附学高可能误区、

这次讲座研讨会议时长2个多小时，推进大单元教学研究的话题，让老师们豁然开朗，开阔了眼界，合肥工业大学附属中学高中部地理组邀请合肥市教科院地理教研员倪宏忠老师来校开展专家指导讲座活动，从地理教育的角度落实立德树人根本任务。让大家充分理解了高中地理课程的总目标是通过地理学科核心素养的培养，借助专家培训，我们要凝心聚力，大研讨、同时就新课程新教材实施中的重难点和热点等问题进行探讨和交流。“双新”已然来临，倪老师首先对合肥市“双新”国家级示范区高中新课程实施路径作了简要的梳理，

合肥市教研员倪宏忠老师给大家带来了一场含金量极高的的报告——《基于学科育人的高中地理大单元教学》。大情境、为有效进行地理教学教研的“大研讨、在“大单元、大交流”活动，单元教学的实施途径、

3月14日上午，

高中部教研组严敏老师汇报了2021年参加大练兵、具有很强的指导性和可操作性。副校长何黎明参加了活动。从如何设计单元教学、大家都感觉时间过的真快。聚焦真问题、大任务”理念与实践相结合的过程中，