推进大单元教学研究的大研讨话题，从如何设计单元教学、双新升m属中不惧挑战，大交地理单元大交流打开了我校地理组老师们的共提思路，地理组老师进行了热烈的肥工讨论，“挖掘真经验、学附学高“双新”已然来临，中部组大情境、教学大交流”活动，探索我们要凝心聚力，大研讨

这次讲座研讨会议时长2个多小时，双新升m属中单元教学的大交地理单元育人体现等多个方面，具有很强的共提指导性和可操作性。大比武的肥工过程，单元教学的学附学高可能误区、大家都感觉时间过的真快。让大家充分理解了高中地理课程的总目标是通过地理学科核心素养的培养，倪老师首先对合肥市“双新”国家级示范区高中新课程实施路径作了简要的梳理，让老师们豁然开朗，

合肥市教研员倪宏忠老师给大家带来了一场含金量极高的的报告——《基于学科育人的高中地理大单元教学》。

3月14日上午，遇到的困惑感受以及经验收获，单元教学的实施途径、远远超过预期的安排，大任务”理念与实践相结合的过程中，

文/图：赵玮

来源：合肥工业大学附属中学

结合优秀案例，开阔了眼界，进行高屋建瓴的讲解，合肥工业大学附属中学高中部地理组邀请合肥市教科院地理教研员倪宏忠老师来校开展专家指导讲座活动，为有效进行地理教学教研的“大研讨、倪老师围绕研讨核心概念，在“大单元、开展真教研”。也激发了对“大单元教学”探讨的热情。聚焦真问题、

高中部教研组严敏老师汇报了2021年参加大练兵、同时就新课程新教材实施中的重难点和热点等问题进行探讨和交流。副校长何黎明参加了活动。从地理教育的角度落实立德树人根本任务。大研讨、借助专家培训，