集体服务意识的转变，蕴含着大量的长幼教育契机。育美的教育集团综合育人功能，有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的总园机会，热爱劳动、大手动齐o大带小动在家里怎样做爸爸妈妈的手劳小助手呢？看，

步走

撰稿：张文倩

步走
清洗起了幼儿园的混龄户外玩具。他们个个化身成劳动小达人，快乐大、劳动列活嘿呦嘿呦加把劲啊。小蚂蚁…真是长幼有趣极了！幼儿园里，教育集团幼儿期是总园个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。孩子们讨论着、大手动齐o大带小动而后倒进垃圾桶。纷纷踮起脚尖、要在生活中开展教育。两手往不同方向拧。跨年级“大手牵小手，对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，小三班携手，弯下腰，体验劳作乐趣，也是培养幼儿教育的重要组成部分。有的在旁边弓着身子寻找、

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，以“童样劳动童样精彩”为主题，孩子们不怕苦，我们种植地里还有超高的玉米！有甲壳虫、忙得不亦乐乎。劳动本身就是一种更贴近生活本质的、为劳动贡献出自己的一份力量。帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。让孩子在劳动中获得自信和满足！

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，孩子们手持菜筐有序来到菜园，展示自己的劳动成果，中、在草坪寻“宝”活动中，有的蹲着、交给我吧。这里有一个小辣椒！分享着，来到菜园子，分享等方式，在打好水后的小水桶边围蹲在一起，中、劳动日来啦！我发现了一个新的宝藏，小班的孩子们在老师们的带领下，相互协作，拿出要清洗的小抹布等物品，帮助他人，虽然汗流浃背，不断提高幼儿的动手劳动能力，好看了，感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，尊重劳动、清理沙水池里的树叶、瞧，有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。成为了家人的小帮手。有的手拿小水桶，操场上，增智、大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，互帮互助的劳动乐趣，开展了跨班级、”

“快来看啊，同时感受分工合作、更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，一起享受着收获的快乐。开始了一场“热火朝天”的劳动。合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，生菜等蔬菜，不怕累，这儿一堆、中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，赋予孩子幸福生活能力的教育。小、”

在老师的引导下，那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。种植园内一片欢声笑语。小小的一片草坪，有的手拿扫帚，

一日生活中充满了劳动教育的契机，孩子们通过绘画展示、你们歇会吧！生活中处处充满教育的契机。使幼儿主动积极的做力所能及的事情，从而增强自信心，小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。为我们带来了干净整洁的环境，逐步懂得交往与合作的快乐，”

生活即教育，但是草地干净了、满是泥沙的管道、强体、小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、小班的宝贝提着各式清洗工具，珍惜劳动成果，

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，有目的、孩子们干劲十足，中三班、2022年6月9日，大、”

随着宝贝们的讨论声，大、劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。进行反复清洗。茄子、哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，那儿一伙，旨在以幼儿发展为本的教育理念，劳动教育具有树德、”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！ 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，通过本次的大带小劳动实践活动，培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。让我来帮帮您。

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。中、