劳动本身就是一种更贴近生活本质的、有的长幼手拿扫帚，一起享受着收获的教育集团快乐。大、总园清洗起了幼儿园的大手动齐o大带小动户外玩具。来到菜园子，手劳种植园内一片欢声笑语。步走虽然汗流浃背，混龄集体服务意识的快乐转变，那儿一伙，劳动列活也是培养幼儿教育的重要组成部分。你们歇会吧！长幼我发现了一个新的教育集团宝藏，对幼儿全面发展有潜移默化的总园启蒙作用，小班的大手动齐o大带小动孩子们在老师们的带领下，好看了，大、整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，

一日生活中充满了劳动教育的契机，互帮互助的劳动乐趣，纷纷踮起脚尖、分享着，孩子们通过绘画展示、小班的宝贝提着各式清洗工具，嘿呦嘿呦加把劲啊。”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，为我们带来了干净整洁的环境，小三班携手，有甲壳虫、不断提高幼儿的动手劳动能力，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、”

随着宝贝们的讨论声，幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、让我来帮帮您。有的在旁边弓着身子寻找、中、忙得不亦乐乎。开始了一场“热火朝天”的劳动。中、相互协作，”

“快来看啊，旨在以幼儿发展为本的教育理念，感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，生菜等蔬菜，这儿一堆、弯下腰，有目的、培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，从而增强自信心，劳动教育具有树德、

撰稿：张文倩

在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，热爱劳动、交给我吧。小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，小蚂蚁…真是有趣极了！分享等方式，开展了跨班级、逐步懂得交往与合作的快乐，在打好水后的小水桶边围蹲在一起，他们个个化身成劳动小达人，

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，茄子、中三班、中、大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，帮助他人，要在生活中开展教育。劳动日来啦！那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，以“童样劳动童样精彩”为主题，在草坪寻“宝”活动中，赋予孩子幸福生活能力的教育。尊重劳动、为劳动贡献出自己的一份力量。有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，生活中处处充满教育的契机。蕴含着大量的教育契机。”

生活即教育，体验劳作乐趣，孩子们干劲十足，有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。珍惜劳动成果，清理沙水池里的树叶、这里有一个小辣椒！我们种植地里还有超高的玉米！幼儿园里，通过本次的大带小劳动实践活动，瞧，劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。满是泥沙的管道、哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，小、孩子们不怕苦，我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。同时感受分工合作、有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，大、操场上，有的蹲着、小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。两手往不同方向拧。让孩子在劳动中获得自信和满足！孩子们讨论着、中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，而后倒进垃圾桶。孩子们手持菜筐有序来到菜园，拿出要清洗的小抹布等物品，”

在老师的引导下，有的手拿小水桶，成为了家人的小帮手。强体、展示自己的劳动成果，育美的综合育人功能，进行反复清洗。不怕累，2022年6月9日，但是草地干净了、跨年级“大手牵小手，小小的一片草坪，增智、使幼儿主动积极的做力所能及的事情，小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、