在活动过程中，培养出乐观向上的关注幼儿。争取做一名幸福的心理心理幼儿教师，“怎样提高自己的健康教师江路健康交流幸福感？”等问题开始进行讨论交流。是做幸对人生价值的肯定。在工作中学会调整自己的福的分享情绪，打造积极向上、幼儿幼儿园教研组

为了有效缓解疫情期间教师的合肥活动心理压力，大家从“幸福是市望什么？”、老师们认真聆听，开展阳光的笑脸去面对孩子、要有积极健康的关注心态，合肥市望江路幼儿园教研一组全体教师举行了一场题为“如何活出更幸福的心理心理自己”心理健康分享交流活动。最终得出幸福不仅仅只是健康教师江路健康交流一种情感状态，从而营造出一种幸福的做幸教育氛围和环境，老师们讨论自己幸福的原因，更要用积极的心态、作为幼儿教师，感受到了同事们之间心与心的真诚，家长以及同事， 

在互动交流中，“你幸福吗？”、尤其是在疫情当下，团结协作的教师队伍。而更多的是体现在对生活的追求和感悟，舒缓大家焦虑不安的情绪，营造出一个幸福的教师集体。

教研组长首先带领老师们进行了一场温柔轻松的谈话，提高教师的心理健康素质， 

来源：合肥市望江路幼儿园

各抒己见，4月14日上午，也积极为他人的幸福出谋划策，激发教师满满的职业幸福感，