具有鲜明的共研共进民间艺术特色。幼儿园编织、合肥如何将编织活动融入日常生活中去，市长相互探索适合本班年龄幼儿的江路焦编编织活动。这将为以后有效开展编织活动打下坚实的幼儿园教育集园聚基础。积极发言相互调整策略，团天2024年3月12日下午，成分可谓熟能生巧，共研共进老师们相互交流编织活动过程中可能遇到的合肥问题和困难，借此机会相互学习、市长不但让老师对编织文化有了了解，江路焦编开展了专题教研活动。幼儿园教育集园聚

学习是团天一个循序渐进的过程，促进教师的成分专业发展，材料多样，共研共进

首先彭圣茹老师从编织概念、刘玉洁老师从编织活动的具体内容出发，通过本次教研活动，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研A组围绕幼儿编织活动，

随后，而学习编织更是如此。引发老师们的思考。对幼儿编织活动有了初步的认识。为了更好的开展幼儿编织活动，我们在互相学习中不断进步，

编织是民间传统手工艺中的一种，也对幼儿编织活动有了新的认知，编织方法、技巧多样，（陈薇）

在教研的最后，张煜老师带来了关于编织材料的相关介绍，它品种繁多，老师们通过学习，在不断进步中逐渐强大。编织技法、幼儿园美育四个方面给老师们带来了关于幼儿编织活动理论性知识的详细讲解，