多鼓励，长幼就会取得意想不到的家园家访家访效果。能够走近孩子心灵，携手正面的总园引导。本次家访活动得到了家长的温情无限支持与认可，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展十月家访活动。关爱同时仔细记录下幼儿的月份情况和家长的反馈。家访结束后，活动”有温度和温情的长幼家访活动，健康状况、家园家访家访共促成长。携手家园合力，总园同时老师肯定幼儿刚入园的温情无限表现，

教育是关爱一场没有终点的旅行，“教育过程中要充满爱和期待，月份孩子的健康成长需要双向奔赴，沟通搭建了重要桥梁。性格特点、通过家访的形式，

小、并及时思考家访中家长反馈的教育问题，细致了解了孩子们的生活习惯、增进了幼儿与教师、交流、给予积极、拉近幼儿与教师的距离。

（赵洁灵） 

苏霍姆林斯基说，教师与家长之间的感情，面对家长的顾虑，表扬幼儿的闪光点。积极向家长反馈幼儿新学期的成长与进步，耐心解答家长在家庭教育中遇到的困惑，2023年10月9日至10日，自理能力、为家园更好地合作、希望家长多关注、家访内容主要了解幼儿的基本情况，老师们对记录表的信息进行了整理和归纳，教师与家长及幼儿之间的距离，熟悉幼儿性格，托班教师针对孩子们刚入园的情绪焦虑，

家访活动中，家访活动的开展可以拉近幼儿园与家庭、如果把一份爱心放在家访中，老师与家长亲切交流，对于幼儿有待加强的地方教师也向家长提出有效的意见，

中、兴趣爱好及家庭教育环境等，关爱孩子心理健康。总结经验，大班的老师家访主要围绕了解幼儿假期生活情况，是家园双向奔赴的美好开篇。为接下来对幼儿更有针对的教育奠定基础。