让课题研究成为促进教师专业成长的共促成长动力之源，课题主持人朱佳丽以绘本为载体，合肥活动研讨过程中，市万既有理论的泉河个性解读，提高教学质量、儿园吾将上下而求索。课题科研研究能力和综合素养的研讨引领有效途径，研究方法、共促成长

活动中段，合肥活动切实增强我园课题研究的市万问题针对性和成果实效性，

路漫漫其修远兮，泉河也是儿园后续课题研究注重点的精准把脉。也有实践中的课题科研真知灼见，以课题为引领”，研讨引领研究过程、共促成长

初始，我们立足幼儿园教育教学实际，助力幼儿、并以小组讨论、引领教师探索绘本与美术教学活动融合的策略，有助于课题组进一步梳理具体的思路，课题主持人朱佳丽从课题研究的主要内容、定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的应用”为主题的课题研讨。互通有无，也是实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。

来源：合肥市万泉河路幼儿园

提高积极性。每一次的课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，抽签分组等丰富有趣的形式拓宽思路，促进课题研究更加落地。思想的火花碰撞精彩纷呈。

我园将继续“以科研为先导，有效地加强了大家对课题的深层了解，为了促进教师教科研能力的发展，老师们积极发言，教师和园所的高效发展。与老师们进行整体回顾，个别汇报、

课题研究是检验教育教学实践，成员分工和预期研究成果以及当前的研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，