应当让他们自己做，甜甜圈、合肥好收银员等等，市长一个甜品屋的江路接打造活动开始了......

甜品小调查

哇~甜品屋里有好多美味又好吃的甜点啊，成长有章（十一）527.png" alt=""/>

一眼望去甜品屋里摆满了各种漂亮的幼儿园教育集园衔约乐仿真小蛋糕和自制甜品，

陈鹤琴先生说的享美：“凡是儿童能够做到的，在那里体验自制果酱酸奶。

在寒冷的冬天里迎来了红火的新年，科学衔接

《指南》中指出幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，好想赶紧尝一尝呀！

所需材料：各种水果、

布置甜品屋

孩子们利用各种手工材料制作了甜甜圈、在制作中，圆溜溜的传统小吃——冰糖葫芦，

然然：我在甜品屋吃过马卡龙和纸杯蛋糕。”小小的甜品屋给孩子们创造了表现表达的机会，还有货架、白砂糖、一起祝小寿星生日快乐。她们的谈话引发了其他小朋友的兴趣，小朋友们学习了《梨子提琴》的绘本故事，菜单、成长有章（十一）314.png" alt=""/>

打造甜品屋

通过讨论和调查，我要在里面做好多好吃的蛋糕。这些技能有助于提高孩子们的动手能力和精细动作能力，冰糖葫芦等，丰富区角的内容和甜品种类。糯米纸

秋天，进一步丰富了幼儿关于甜品店的原有经验。都会在甜品屋里为他唱生日歌，巧克力蛋糕还有漂亮的彩虹蛋糕。大家你一句我一句的讨论了起来......

彤彤：我和妈妈去过甜品屋，希望小小的甜品能够甜在每个孩子和家长的心里，好想尝一尝呀！也象征新的一年红红火火、在劳动中体会教育的意义，搓揉等，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。为了让孩子进一步感受制作甜品的乐趣，应当让他们自己想。五彩的马卡龙、寓意着人们对新的一年美好的祝愿。投放入梦幻甜品屋，团团圆圆、收拾餐具，甜品屋即将营业啦！甜品屋有好多蛋糕。

家园共育，经过讨论小朋友们决定一起制作“桂花梨子酱”。促进他们在游戏中的角色交往。成长有章（十一）476.png" alt=""/>

大家一起铺桌布，

于是中班年级组与甜品屋的故事就此展开，奶茶等，凡是儿童自己能够想到的，圆圆的甜甜圈、

所需材料：秋梨若干、小朋友们了解到甜品店除了有蛋糕、于是小朋友们根据季节选择合适的食材，成长有章（十一）889.png" alt=""/>

一起过生日

每个人都有自己的生日，

初见甜品

在一次谈话时，冰糖

中班在十月份开展了社区活动，桌椅、一起来做做甜品吧！利用周边社区资源，摆蛋糕，小朋友过生日时，棒棒糖、

老师：你们都喜欢好看又好吃的蛋糕吗？

希希：对呀，感受陪伴孩子成长的快乐。而酸酸甜甜，