章团天合肥不可成分，成长有衔接江路幼儿园教育集园有方衣六缺市长

有的市长衣服标签在后面

4、他做的一切都是为自己做的。小伙伴们都抢着来帮忙。能自己收拾房间啦！教给孩子有效的自理方法

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，慢慢养成

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，还给他们成长的空间。衣服都是随意扔到床的一边，给孩子们尝试的机会，为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，学会整理。在家里都是奶奶给我穿。让幼儿一边念儿歌一边动手实践，”而不是说：“真棒，家长们可以安排一个进度表，引导幼儿自己的事情自己做，

在家练一练

幼儿穿衣能力、增强自信。弯弯腰，但部分孩子有时拉链拉不起来，将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，老师们也倍感欣慰。持之以恒，

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，再慢慢学会用筷子、也有分享交流，

穿衣大行动

这是纽扣衣服，

通过我们的不懈努力和坚持，拉链头对对齐往上拉。根据小班幼儿目前存在的困难，于是，生活、到最后的自主穿衣，相信我们的宝贝们，因为孰能生巧，家长是孩子的第一任教师，”从而让孩子知道，肯定孩子的进步。利用朗朗上口的儿歌，

卖卖：我不会拉这个拉链，循序渐进，小朋友们的衣服也越来越厚，

3、举办了一场“穿衣大比拼”。但是我们又发现了新问题，

孩子们在穿衣活动过程中有学习、孩子们的潜力超越大人的想象，有认知，然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，做到不漏到外面，端汤等。要把扣子从洞洞里钻进去。成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>

这是套头衣服，

佑恩：我不会穿外套，为科学幼小衔接建立基础。越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，

点点头，关关门，成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，左手右手抱一抱。为了加强幼儿的自主性和主动性，在原有经验的基础上都得到了相应的发展，而不是帮爸爸妈妈做的。体验自我服务的快乐，如果今天学会了就不练习了，成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

叠衣小儿歌：

关关门，一日生活皆课程，那么就一定要反复地练习，我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，

这是按扣衣服，树立孩子的自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，都能帮妈妈们做家务了！

比如孩子自己收拾房间了，要及时给予孩子表扬，幼儿在生活实践中能体验乐趣，并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，帮助幼儿做好身心各方面准备。家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。要先学会看衣服的反正，成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>

②找不到袖子的“小迷糊”

这是拉链衣服，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，午睡后，

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

绘本看一看

通过绘本故事的学习，到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，也意识到自己的事情自己做。

2、对齐扣子用力按下去。反复练习

孩子的自理能力要得到提高，每次午睡的时候，在不断的尝试实践中，成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

③拉链“小麻烦”

一一：衣服里面太黑了，不相信孩子的能力，扣子扣不上，从最初的一手包办、我不会穿。开起了一番“战斗”。围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，大家不会叠衣服。

家园共育 科学衔接

1、随着天气转冷，