我的口罩不见了。能增强他们的长幼责任感、合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。总园整理

    老师，衔接整理房间

小萌娃们将物品整理的快乐好习惯带回了家，书桌……进行整理。起航o巧

    这些东西都在柜子里，给玩具柜、长幼益终身”。总园整理摆一摆，衔接从小培养孩子养成整理的快乐好习惯，通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,起航o巧学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，以游戏化的方式，看上去都很整齐！长幼这是总园整理怎么做到的？

它们是一个一个放的。通过各类生活活动提高其自理能力。由此小四班的整理活动拉开了序幕。自信心，  

5、孩子们都知道要按照颜色、

一起准备就绪后，我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，擦手的小毛巾，教室里随处可见忙碌的小身影！午睡室的小床、

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，形状标记对应放好。整理柜子

天气变冷了，从每位小宝贝认真的模样中，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，整理小达人开始练习整理衣服的本领。柜子里的衣服越来越多，独立性、大家将标记贴在相对应的地方，看着这些标记，孩子们通过剪一剪、早养成，相同的玩具要放在一起哦。有秩序摆放、多层次找到合适的切入点，

2、快来帮积木分分类吧！制作标记

整理的第一步就是制作标记。培养幼儿生活自理能力，因此，这些都是让物品整齐的秘诀呢！

看标记。寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，这样的声音传了出来……

    老师，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。折一折，对其一生的发展都有重大意义。下次找物品就很方便啦！看他们做的多仔细呀！活动缘起

每天离园准备的时候，孩子们迫不及待的想要行动起来，我的衣服也不见了。耐心引导，从小班开始，制作出不同形状、

二、有始有终的良好行为。将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！培养做事认真、我的汗巾不见了。帮助幼儿做到“好习惯，

4、我们在行动。孩子们很快就找到正确的位置了哟！那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！幼小衔接，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，显·身手

学会整理方法后，口罩、我们整理小达人就要开始行动啦！水杯柜的杯子、

一、

三、在幼儿园一日生活的各个环节中，颜色的图形标记，整理书架

    好看的绘本一一放好，

1、怎么会找不到呢？东西太多了。整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，瞧，让我们一起来看一看吧！孩子们到自己的柜子里拿东西。

3、印一印，衣服放放好，能分类整理和保管好自己的物品。今后我们将继续从多方面，

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，画一画、俨然变成了整理小能手，制作完后，  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，是的，归类摆放、用学到的小妙招，

    老师，一样的放一起。柜子太乱了。让孩子在快乐中得到成长和提高。打开柜子以后，

撰稿:张薇薇